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Curriculum & Erfolgskontrolle

Webbasiertes Management von Curricula und Lehrmaterial

Reavita-Partner/Hersteller: Surgical Science (Simbionix)

MentorLearn ist ein webbasiertes, flexibles Managementsystem der Simbionix-Simulatoren, der Curricula und der Lerninhalte. Die Plattform kann in jeder Phase – von der User-Administration bis zum Debriefing – genutzt werden, sowohl von Lehrenden wie Auszubildenden. Entsprechend ist MentorLearn ideal für Simulationszentren, medizinische Einrichtungen und medizinische Ausbildungszentren.


Dr. Matthew Sardelli, Orthopädische Chirurgie, über den Nutzen in seinem Assistenzarzt-Programm.

Plattform

Die benutzerfreundliche Cloud-Lösung ist optimal, um Schulungen vorzubereiten und flexibel Lehrmaterial bereitzustellen. Der Ausbildner kann Kurse durchführen, die individuelle Performance evaluieren, Lernkurven erkennen und Debriefings abhalten. Ebenso können Verantwortliche die Nutzung der Simulatoren evaluieren, um die Effizienz und Effektivität der Schulung zu steigern.

MentorLearn wurde von Experten mit langjähriger Erfahrung in der medizinischen Simulation und medizinischer Ausbildung entwickelt. Darunter sind führende Fachgesellschaften (wie SAGES – Society of American Gastrointestinal and Endoscopic Surgeons; EAES – European Association for Endoscopic Surgery; AABIP – American Association for Bronchology and Interventional Pulmonology). Involviert sind auch Zertifizierungsstellen und akademische Institutionen aus der ganzen Welt.

So werden realistische Produkte entwickelt, zielführende Lehrpläne festgelegt und Zertifizierungsanforderungen erfüllt. Diverse klinische Validierungen von MentorLearn zeigen den Nutzen deutlich.

Features und Vorteile

  • Online-Zugriff unabhängig von Ort und Zeit, auch mit Tablet u/o Mobilephone
  • Einfache Administration der Nutzer
  • Massgeschneiderte Curriculum-Gestaltung und Vorlagen bequem im Büro möglich
  • Umfangreiche Kurs-Bibliothek mit 40 Ready-to-use Curriculae
  • Upload eigener Lehrmaterialien (PDF, Video, Fotos…)
  • Wissenschaftlich und didaktisch fundierte Lehrinhalte und Benchmarks
  • E-Learning für Auszubildende (Filme, Case-Beschriebe, Tutorials…)
  • Umfangreiche Simulations-Möglichkeiten
  • Erfolgskontrolle mit Metriken, Videoaufzeichnungen und Performance-Berichten
  • Sichere, zentrale Datenspeicherung
  • Zentrales Management eines oder mehrerer Simbionix-Simulatoren möglich

Je nach Rolle und Funktion erhalten Nutzer unterschiedliche Rechte und Möglichkeiten:
Features für Lab-Administratoren (Website Hersteller)

Features für Schulungs-Verantwortliche (Website Hersteller)

Features für Auszubildende (Website Hersteller)

Stimmen aus der Praxis

„Die Ausbildung von Geschicklichkeit und Fachwissen im urologischen Bereich wird immer mehr an die individuellen Bedürfnisse der Lernenden angepasst. Es hat sich gezeigt, dass Simulatoren wie diejenigen von Simbionix die Fähigkeiten und Kompetenzen des Chirurgen (…) erheblich verbessern. Das MentorLearn-System ermöglicht es Chirurgen jetzt, die Leistung durch online leicht zugängliches Lernen zu trainieren und zu verfolgen. Eine grossartige Möglichkeit.“ Henk van der Poel, MD, PhD Urologist Netherlands Cancer Institute

“MentorLearn hat uns dabei unterstützt, unsere standardisierten Simulationskurse und das Gruppenmanagement zu automatisieren und wiederzuverwenden, wodurch die Verwaltungsaufgaben erheblich vereinfacht werden.” Gabbi Punner, Senior Manager Virtual Reality Technology, European Surgical Institute

“Ich kann auf die Komponenten der Plattform über das Internet zugreifen, sogar von zu Hause aus, um zu sehen, wie unsere Lernenden beim Erwerb ihrer Fähigkeiten vorankommen, und um sicherzustellen, dass sie die Module tatsächlich so durchlaufen, wie ich es möchte.” Don J. Selzer, MD, Associate Professor, Chief, Division of General Surgery, Indiana University School of Medicine

Curricula

Der Simulator-Lehrplan spielt eine wichtige Rolle für den Erfolg von Kompetenzzentren und für das Lernen von Residents. In einer Reihe von Veröffentlichungen wurde die Bedeutung eines strukturierten Virtual-Reality-Trainings-Curriculums unter Beweis gestellt. Es wird heute davon ausgegangen, dass das Training innerhalb eines leistungsbasierten Virtual-Reality-Curriculums Fehler bei echten chirurgischen Eingriffen reduzieren kann. Konkrete Erkenntnisse zeigt die Website des Reavita-Partners.

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